¿Qué es la Navidad como en otro país? Go to google.com and type the phrase "CHRISTMAS" and then another country's name. Ir a google.com y escriba la frase "Navidad" y, a continuación, otro nombre del país. For example "christmas philippines" Por ejemplo, "Navidad Filipinas"
On your blog, COPY and answer the following questions. En su blog, copia y contesta las siguientes preguntas.
1. What kind of decorations are commonly used in this country? ¿Qué tipo de decoraciones se utilizan comúnmente en este país? Describe them. Describir ellos.

son muy ayudatibos ayudan alas personas dan regalos y de corar todo.

2. Place a picture of this decoration onto your blog. Coloque una foto de esta decoración en tu blog.




3. What traditions or activities does this country celebrate during Christmas? ¿Qué tradiciones o actividades que este país celebrar durante la Navidad? (for example, do the people carol or sing? do they hit pinatas? What do they do?) (por ejemplo, ¿la gente o cantar villancicos? hacer que caigan Piñatas? ¿Qué hacer?)cantan bailan tanbien comen mucho.


4. What kinds of food do people in this country eat during the Christmas season? ¿Qué tipos de alimentos que las personas en este país comer durante la temporada de Navidad? List at least 2. Lista de por lo menos 2.comen tamales tanbien chanpurado y tambien otras cosas.



5. Post a picture of they food they serve during Christmas. Publicar una imagen de que los alimentos que sirven

De martes a miércoles, diciembre 9-10, 2008
OBJECTIVES: OBJETIVOS:
Students will learn how typing is assessed via speed and accuracy Los estudiantes aprenderán cómo escribir se evalúa a través de la velocidad y la precisión
Students will become familiar with the HOME ROW keys Los estudiantes se familiaricen con las teclas INICIO FILA


Agenda: Orden del día:
1. Digital Zen (Warm up) Digital Zen (calentamiento)
2. PowerPoint results PowerPoint resultados
3. The Home Row (Tutorial) Inicio de la Fila (Tutorial)
4. Online Typing Practice Worksheet La práctica de escribir en línea de hoja de cálculo
5. Final Typing Drill Final escribiendo taladro

Digital Zen: Zen digital:
1. What are the 2 ways we describe a good typist? ¿Cuáles son las 2 maneras que describimos un buen mecanógrafo? the accuraty and wpm.



2. If Tiffany typed 100 words in 5 minutes, what is her WPM? Si Tiffany escribió 100 palabras en 5 minutos, ¿cuál es su WPM?
100/5=20palabras por minutos



3. If Tiffany made 5 errors, what is her Accuracy? Si Tiffany hizo hace 5 errores, ¿cuál es su precisión? 100-5=95, 95/100=0.95x100=95


4. If Rod typed 20 words in 1 minute, what is his WPM? Si Rod escribió 20 palabras en 1 minuto, ¿cuál es su WPM? 20/1=20 es lo que saca por 1 minuto


5. If Rod made 0 errors, what is his Accuracy? Si Rod hizo 0 errores, ¿cuál es su precisión? 20x100=200 es lo que saca por no tener ningun error



6. If Ed typed 1249 words in 20 minutes, what is his WPM? Si Ed escribió 1249 palabras en 20 minutos, ¿cuál es su WPM? 1249/20=62.45 es lo quesaca



7. If Ed made 10 errors, what is his Accuracy? Si Ed hizo 10 errores, ¿cuál es su precisión? 62.45-10=52.45

Jueves, 4 de diciembre de 2008
OBJECTIVES: OBJETIVOS:
Students will present their PowerPoint presentation in class and will be evaluated by Mr. Aguda as well as their PEERS. Los estudiantes presentarán sus presentación de PowerPoint en clase y serán evaluados por el Sr Aguda, así como sus pares.
Students will learn how typing is assessed via speed and accuracy Los estudiantes aprenderán cómo escribir se evalúa a través de la velocidad y la precisión
Students will complete their first typing drill Los estudiantes completarán su primer taladro escribiendo


Agenda: Orden del día:
1. Digital Zen Digital Zen
2. 8-10 Student Presentations (Last and Final Day is FRIDAY!) 8-10 Presentaciones de Estudiantes (Apellido y último día es el viernes!)


Digital Zen: Zen digital:
1. Describe someone who can type well. Describir a alguien que puede escribir así. What are his/her skills? ¿Cuáles son sus competencias? What does he/she type? ¿Qué significa que él / ella escriba? What fingers does he/she use? ¿Qué dedos hace que él / ella utiliza? Why can this person type well? ¿Por qué este tipo de persona así? (1 Paragraph = 3-4 Sentences) (1 = Párrafo 3-4 frases)


the person who writes so is my cousin because she lit to write so fast and because when you have a job and continue to pratica and he likes to write well.

Martes, 2 de diciembre de 2008
OBJECTIVES: OBJETIVOS:
Students will present their PowerPoint presentation in class and will be evaluated by Mr. Aguda as well as their PEERS. Los estudiantes presentarán sus presentación de PowerPoint en clase y serán evaluados por el Sr Aguda, así como sus pares.


Agenda: Orden del día:
1. Digital Zen Digital Zen
2. 8-10 Student Presentations (To continue on Wednesday/Thursday) 8-10 Presentaciones de Estudiantes (Para continuar el miércoles / jueves)


Digital Zen: Zen digital:
1. Have you ever lost someone? ¿Alguna vez has perdido a alguien? Who? ¿Quién? When? ¿Cuándo? Describe how you felt. Describa cómo se sintió. If you've never lost someone, think of someone that is really important in your life and what that day would be like when you loose this person. Si nunca has perdido a alguien, pensar en alguien que es realmente importante en su vida y lo que ese día sería como cuando sueltas a esta persona. (1 paragraph) (1 párrafo)
eperdido ami abuelito que hera para mi como un padre es muy doloroso perder alguien que quieres mucho y que econpartido muchas cosas con el que comparti mas cuando lo necesitaba el me daba consejos y tambien me ayudaba en muchas cosas y sienpre me duermo pensando en el y cuando me ciento sola pienso en el y me pongo triste o a yorar porque lo ame mucho y hera el mejor abuelo del mundo como quisiera quisiera que se regresara el tiempo para tras y volver a compartir cosas con el.

De martes a miércoles, noviembre 25-26, 2008
OBJECTIVES: OBJETIVOS:
Students will present their PowerPoint presentation in class and will be evaluated by Mr. Aguda as well as their PEERS. Los estudiantes presentarán sus presentación de PowerPoint en clase y serán evaluados por el Sr Aguda, así como sus pares.


Agenda: Orden del día:
1. Digital Zen Digital Zen
2. 8-10 Student Presentations (To Continue on Next Week) 8-10 Presentaciones de Estudiantes (Para continuar en Siguiente Semana)


Digital Zen: Zen digital:
1. What did you do this past weekend? ¿Qué hiciste este fin de semana pasado? Write 2-3 sentences describing what you did this past weekend. 2-3 escribir frases que describen lo que hiciste este fin de semana pasado.
lo que yo hice en mifinde semana fue ir de compras luego ir con mi primas a santa monica apasiar y llego mi tia y mis primos de mexico por una tenporada en lo que en piesan sus clases es todo lo que hice mi fin de semana y mela pase muy bien ojala eso me pasara cienpre.

2. What is good listening etiquette during presentations? Lo que es bueno escuchar la etiqueta durante las presentaciones? Describe how you should behave when someone is presenting. Describa cómo debe comportarse cuando alguien está presentando. (2-3 Sentences) (2-3 frases) estar callados poner sienpre atencion atodos los que pasen en frente a esplicar o a dar su comentario



3. What can happen if you talk or disrespect during the presentations? ¿Qué puede suceder si la falta de respeto o hablar durante las presentaciones? te llama la atencion el maestro pero sire pite te saca de la clase o te da detencion.



4. How do you know if you're too short or too long in your presentation? ¿Cómo sabes si estás demasiado corto o demasiado largo en su presentación? portodo sus endicaciones uy consiste si tarda.

Lunes, 24 de noviembre de 2008
OBJECTIVES: OBJETIVOS:
Students will present their PowerPoint presentation in class and will be evaluated by Mr. Aguda as well as their PEERS. Los estudiantes presentarán sus presentación de PowerPoint en clase y serán evaluados por el Sr Aguda, así como sus pares.


Agenda: Orden del día:
1. Digital Zen Digital Zen
2. Sign up / Listening Etiquette / How to Evaluate Registrarse / Escuchar Etiquette / Cómo Evaluar
3. 3-4 Student Presentations (To Continue on Tues and Wed) Presentaciones 3-4 Estudiantes (Para continuar el martes y Miércoles)





Digital Zen: (Check your RUBRIC) Digital Zen: (Marque su rúbrica)
1. What does your presentation need to be like to get an A? ¿Qué hace su presentación necesidad de ser como para obtener una A?each slide consists of all requied element listend in the guidelines.(missing < 3 componest) color sheme and picture don't dectrac. creative presentacion.







2. What does your presentation need to be like to get a B? ¿Qué hace su presentación necesidad de ser como para obtener una B? 4-6 of elements requiered your layout is good and colors

De martes a miércoles, noviembre 18-19, 2008
Objective(s): Objetivo (s):
1. Complete PowerPoint Projects Completar los proyectos de PowerPoint

Agenda: Orden del día:
1. Digital Zen Digital Zen
2. The 411 The 411
3. Work on your PowerPoints Trabaja en tu PowerPoints

Digital Zen: Zen digital:

Traveling in Circles Film Questions: (10 minutes) Viajando en los Círculos de Cine de preguntas: (10 minutos)
1. What do you think the film was about? ¿Qué cree usted que la película se trata? (2-3 sentences) (2-3 frases) yo creo que se trato de sobre que la senora biajaba mucho y le gustaba estar de un lado a otro eso creo que se trato la pelicula que nos puso el mr.aguda y tan bien mostraba a su hijo yel muchacho que no sabe que esy su familia.


2. Did you like the film? ¿Te ha gustado la película? Why or why not? ¿Por qué o por qué no? (2-3 sentences) (2-3 frases)
no me gusto paranada la pelicula porque y ba muy rapido y no se refirio anada solo mostraba cuan do se a cordaba de algo poreso no megusto para nada.

Lunes, 17 de noviembre de 2008
Objective(s): Objetivo (s):
1. Complete PowerPoint Projects Completar los proyectos de PowerPoint
2. Learn about TRANSPARENCY Más información sobre los TRANSPARENCIA

Agenda: Orden del día:
1. Digital Zen Digital Zen
2. The 411 The 411
3. Transparency Transparencia
4. Work on your PowerPoints Trabaja en tu PowerPoints

Digital Zen: Answer the questions on your blog. Digital Zen: Responda a las preguntas en su blog. Don't forget to copy and paste the QUESTIONS. No se olvide de copiar y pegar las preguntas.
1. How many Slides have you completed already? ¿Cuántas láminas has terminado ya?

cuartro laminas e echo apenas.

2. What is slide #2 about? ¿Qué es el # 2 de diapositivas acerca de? Describe it in 1 sentence. Describa en 1 oración. si es sobre lo que megusta ami eso es lo que se refiere la segunda la mina.


3. What is slide #3 about? ¿Qué es el # 3 de diapositivas acerca de? Describe it in 1 sentence. Describa en 1 oración.se trata sobre mi mejor artista que megusta ami.



4. Have you completed your Planning Worksheet for all your slides? ¿Ha completado su Hoja de trabajo para la planificación de todas las diapositivas? (Yes/No) If you haven't, don't forget that you need to have that completed before you present your slide show next week. (Sí / No) Si usted no tiene, no hay que olvidar que es necesario que usted tenga que completarse antes de que usted presente su presentación de diapositivas la próxima semana.estabien pero ya lo hice la hoja de diapositiva.


5. What does it mean for a slide to be CLEAR (or have CLARITY)? ¿Qué significa para una diapositiva a ser claro (o tener la claridad)? se inifuica que es sobre mi y todo lo que me gusta.

6. What does it mean for a slide to be CREATIVE? ¿Qué significa para una diapositiva a ser creativo? se inifuica muchas cosas parami porque se trata todo sobre nosotros.

Question #1: What are emoticons? Pregunta # 1: ¿Qué son las caritas? hay caritas de contento ,triste , casado,abrasos y besos ,enojados,sorprendido,crelido y insetico.


Question #2: How are you feeling today? Pregunta # 2: ¿Cómo te sientes hoy? Select at least 3 Emoticons that describe what you feel and tell me why? Seleccione al menos 3 iconos gestuales que describir lo que siento y me dicen ¿por qué? me ciento contenta y alabes enojada porque tu be una discusion con mis amigas y contenta porque estoy feliz que bino mi mama de canada.

De miércoles a jueves, noviembre 12-13, 2008
1. What grade would you give him for CONTENT? ¿Qué grado usted para darle contenido?
si tiene todas las reglas que son le doy una A o si le falto una se meresen una B para mi eso pienso es mejor una a porque tiene todo lo adecuado.


2. Justify your grade. Justifica tu grado. Why would you give this grade to him? ¿Por qué le daría usted a esta serie con él?por que como le dije consiste de el si ase lo nesesario para poder trabajar y sacar una buena nota pero le doy la A porque y so todo lo adecuado.


3. What grade would you give him for CLARITY/CREATIVITY? ¿En que grado le daría usted a él en aras de la claridad / CREATIVIDAD?la verdad una A porque lo hiso muy bien poreso le daria esa calificacion.


4. Justify your grade. Justifica tu grado. Why would you give this grade to him? ¿Por qué le daría usted a esta serie con él?porque hiso lo adecuado


5. Did you see a Slide with Bullet Points? ¿Has visto una diapositiva con los puntos?si



6. Did you see a Slide that used Timings? ¿Has visto una diapositiva que utiliza los tiempos?
no

7. Assume that Mr. Aguda gave him a 27 for Presentation. Supongamos que Aguda Señor le dio un 27 para Presentación. What is his total score? ¿Cuál es su puntuación total? What grade would he get? ¿En que grado se presenta? la a la que lo represente bien

Jueves-viernes, noviembre 6-7, 2008
Objectives: Objetivos:
Students will plan their POWERPOINT presentation. Estudiantes planeará su presentación de PowerPoint.
Students will begin working on their autobiographical powerpoint by completing the Title slide and Slide #1. Los estudiantes comienzan a trabajar en su autobiografía powerpoint por el título de completar portaobjetos y Diapositiva # 1.
Students will be assessed through a notebook check. Los estudiantes serán evaluados a través de un bloc de notas de verificación.
Agenda: Orden del día:
Digital Zen Digital Zen
The 411 The 411
Planning Worksheet (Start, for SLIDE #1, then complete the rest for HW) Hoja de Planificación (Inicio, para DIAPOSITIVA # 1, y luego completar el resto de HW)
Work time Tiempo de trabajo
Notebook Checks Bloc de notas controles
Warm up: Calentamiento:
Look at your Rubric. Mira a tu Rúbrica.
How long does you powerpoint need to be? ¿Cuánto tiempo le powerpoint necesidad de ser?
son 10 minutos para ser.


What will your powerpoint be about? ¿Qué va a ser su powerpoint sobre?
bamos acer nuestraautobiographical.

When is the PowerPoint Project due? Cuando es el PowerPoint del proyecto debido?

baser el 21 de novienbre de 2008.

What are the 3 Grading criteria described in the Rubric? ¿Cuáles son los 3 criterios de clasificación que se describe en la Rúbrica? your layout is too plain.not enough colors .


What do you need to do to get an A in Content? ¿Qué necesita hacer para obtener una A en el contenido? acer todas las reglas que se necesita para a cumular una A+


What do you need to do to get a B in creativity? ¿Qué necesita hacer para obtener una B en la creatividad? 4-6 of the elements required above
are missing.



What topics do you plan to do your powerpoint about? ¿Qué temas piensa usted hacer acerca de su powerpoint? sobre mi vida o otra cosa

Jueves-viernes, octubre 23-24, 2008
Objective(s): Objetivo (s): By the end of today's session students will: Al final de la sesión de hoy los estudiantes: 1. Learn how to edit custom animation and timings by completing a worksheet and creating a PowerPoint slideshow that incorporates timings. Aprende a editar la costumbre y los tiempos de la animación por completar una hoja de cálculo y la creación de un pase de diapositivas de PowerPoint que incorpora los tiempos. Agenda: Orden del día: 1. Digital Zen Digital Zen 2. Custom Animation Tutorial Personalizar animación tutorial 3. Custom Animation Worksheet Personalizar animación hoja de cálculo Digital ZEN ZEN digital

1. Have you sent your PPT to your advisory teacher yet? ¿Has enviado tu PPT a su profesor asesor aún? If not, please do that before you start blogging. Si no es así, por favor que antes de empezar a Blogger.LO ACABO DE ENVIAR AL MR.AGUDA



2. What did you eat for breakfast today? ¿Qué comer para el desayuno de hoy? Describe it. Describirlo. Find a picture and place it on your blog. Buscar una foto y colóquelo en su blog.
QUICIERA HAMBURGESA


3. What is your favorite DISH at McDonalds? ¿Cuál es su plato favorito en McDonalds? Why? ¿Por qué? Put up a picture.LAS PASPAS Y HAMBURGESA POR QUE ME ENCANTA COMO LO PREPARAN.



Ponga una imagen. Downloads: Descargas: Page 016 - PowerPoint Animation Worksheet 1 Página 016 - Animación PowerPoint Hoja de trabajo 1 http://www.scribd.com/doc/7434860/016-Custom-Animation-Worksheet http://www.scribd.com/doc/7434860/016-Custom-Animation-Worksheet Page 018 - PowerPoint Animation Worksheet 2 Página 018 - Animación PowerPoint Hoja de trabajo 2 http://www.scribd.com/doc/7485321/018-Custom-Animation-Worksheet-2 http://www.scribd.com/doc/7485321/018-Custom-Animation-Worksheet-2

De martes a miércoles, octubre 21-22, 2008
Objective(s): Objetivo (s): By the end of today's session students will: Al final de la sesión de hoy los estudiantes: 1. Generate a report of their grades using PowerPoint and will send a copy to their Advisor. Generar un informe de sus grados usando PowerPoint y enviará una copia a su asesor.
2. Learn how to take a SCREEN SHOT. Aprenda a tomar una captura de pantalla.
3. Learn to crop an image Aprender a recortar una imagen
4. Learn how to edit custom animation and timings by completing a worksheet. Aprende a editar la costumbre y los tiempos de la animación por completar una hoja de cálculo.
Agenda: Orden del día: 1. Digital Zen Digital Zen 2. Grade Report (Finish it and email it to me and your advisor) Informe de Grado (en Finalizar y enviarlo por correo electrónico a mí ya su asesor)
3. Custom Animation Tutorial Personalizar animación tutorial
4. Custom Animation Worksheet Personalizar animación hoja de cálculo
Digital ZEN ZEN digital 1. I forgot to ask you..."How was your weekend?" Me olvidé de preguntarte ... "¿Cómo fue tu fin de semana?" Please write 1 paragraph describing what you did. Por favor, escriba 1, apartado que describa lo que hiciste. lo que ice yo en mi fin de semana fue ir aber a catalia, la diabla ,y al veiro i ir a jugar soccer estar con mi famila en casa usar la computadora , luego leer un momento en que me distralleraq eso fue lo que ise en mi fin de semana.


2. What is a SCREEN SHOT and how do you make one? ¿Qué es una captura de pantalla y ¿cómo hacer uno? Describe what you would do. Describa lo que usted haría.
es cuando caturas una imagen.


3. Take a screen shot of what you are doing right now and paste it onto MS WORD. Tome una captura de pantalla de lo que estamos haciendo ahora y péguelo en MS WORD. Save the File as warmup-screenshot and email it to Mr. Aguda. Guarde el archivo como calentamiento-captura de pantalla y enviarlo por correo electrónico al Sr Aguda.

Lunes, 20 de octubre de 2008
Objective(s): Objetivo (s): By the end of today's session students will: Al final de la sesión de hoy los estudiantes: 1. Generate a report of their grades using PowerPoint and will send a copy to their Advisor. Generar un informe de sus grados usando PowerPoint y enviará una copia a su asesor.
2. Learn how to take a SCREEN SHOT. Aprenda a tomar una captura de pantalla.
3. Learn to crop an image Aprender a recortar una imagen
Agenda: Orden del día: 1. Digital Zen Digital Zen 2. How to make a SCREEN SHOT ¿Cómo hacer una captura de pantalla
3. Grade Report PowerPoint (Page 015 - start it today) Grado Informe PowerPoint (Página 015 - inicia hoy) Digital ZEN (5 Minutes!) ZEN digital (5 minutos!)

1. What website do you visit to check your grades? ¿Qué hacer sitio web que usted visita para comprobar tus calificaciones? poner el numero de tu que te dan y luego poner tu contrasena para poder en trar aver tu calificaciones y la tarea que te aga falta.

2. What kind of information can you find on PowerSchool? ¿Qué tipo de información se puede encontrar en PowerSchool? tus calificaciones como bas si entregas tu trabajo y te ayuda ber que trabajo te ace falta para que teden puntos.

3. What does Q1, Q2, and S1 stand for? ¿Qué Q1, Q2, y de pie para S1? Which one of these are we in right now? Que una de esas estamos en estos momentos?
Q1 stands for : qurter1 Q2 stands for qurter 2 s1 stans for semester 1 we are in qurter 1 right now

4. Where can you check your grades? ¿Dónde puede usted comprobar tus calificaciones? (Can you only check your grades at school?) (¿Se puede sólo comprobar su grado en la escuela?)
Downloads: Descargas: si y te metes a pawer school ahy para me terte a ber tu calificaciones que te den.

ZEN digital 1. What website do you visit to check your email?
¿Qué hacer sitio web que usted visita para comprobar su dirección de correo electrónico?
trabajar

2. What website do you visit to check Mr. Aguda's blog? ¿Qué hacer sitio web que usted visita para comprobar el Sr Aguda blog?mandar el trabajo

3. Have you taken the quiz? ¿Ha tomado el concurso? noIf you haven't taken it yet, please stop working and let Mr. Aguda know so that you can take it during the warm up. Si usted no ha tomado todavía, por favor, dejar de trabajar y dejar Sr Aguda saber de modo que usted puede tomar durante el calentamiento. 4. Reflect on how you are doing in this class. Reflexionar sobre cómo se están haciendo en esta clase. nose Please write Mr. Aguda an email and send to mraguda@animojustice.com . Por favor, Sr Aguda escribir un mensaje de correo electrónico y enviar a mraguda@animojustice.com. Write at least 1 paragraph. Escribir al menos 1 punto.
Posted by Mr.

Jueves-viernes, 9-10 octubre 2008
Objective(s): Objetivo (s): By the end of today's session students will: Al final de la sesión de hoy los estudiantes: 1. Create their First PowerPoint Slide. En primer lugar crear sus diapositivas de PowerPoint. 2. Locate and use Basic Tools for creating a Slide Localizar y utilizar las herramientas básicas para la creación de una diapositiva 3. Become familiar with the PowerPoint workspace by labelling a screenshot. Familiarizarse con el PowerPoint de trabajo mediante el etiquetado una captura de pantalla. 3. Watch their own Slide Show. Ver su propia presentación de diapositivas. Agenda: Orden del día: 1. Digital Zen Digital Zen 2. The 411 The 411 3. Tutorial: (I Do/We Do) My First PowerPoint Slide Show Tutorial: (I Do / Actividades) mi primera presentación de diapositivas PowerPoint 4. Make 2 more Slides (You Do) 2 Hacer más diapositivas (que realiza) Digital ZEN ZEN digital Please answer the following questions. Make sure you write in complete sentences!!!! Por favor, conteste las siguientes preguntas. Asegúrese de escribir en oraciones completas!! 1. If I want to resize a picture, my mouse pointer will turn into what kind of pointer? Si quiero cambiar el tamaño de una imagen, mi cursor se convertirá en qué tipo de puntero?314 muving.

2. Name one place that Mr. Aguda has gone to in his travels. Nombre de un lugar que Aguda Señor ha ido en sus viajes.bajamas,puerto rico ,paris ,francia.


3. When is your first QUIZ? Cuando es su primer concurso? (Check the calendar) (Consulte el calendario)15 de octuber

4. What Schools (there are 2) did Mr. Aguda graduate from? ¿Qué escuelas (hay 2) Sr Aguda hizo pasar de?UCLA,delaydo school.


5. Are you coming to Back to School Night tonight? ¿Vienes a Volver a la escuela nocturna de esta noche? Why or why not? ¿Por qué o por qué no? (2 sentences at least!) (2 sentencias por lo menos!) no porque ya paso sobre la noche por nocturna.

De martes a miércoles, octubre 7-8, 2.008
Objective(s): Objetivo (s): By the end of today's session students will: Al final de la sesión de hoy los estudiantes: 1. Be assessed their first notebook check. Se evaluará su primer cuaderno de verificación. 2. Learn about cursors and pointers and their functions on the desktop and on Microsoft Office Más información sobre los cursores y punteros y sus funciones en el escritorio y en Microsoft Office 3. Watch Mr. Aguda's Autobiographical PowerPoint Project Mira Sr aguda del proyecto autobiográfico PowerPoint
Agenda: Orden del día: 1. Digital Zen Digital Zen 2. The 411 The 411 3. Notebook Check and Typing work. Compruebe bloc de notas y escribe los trabajos. Digital ZEN ZEN digital Please answer the following questions. Make sure you write in complete sentences!!!! Por favor, conteste las siguientes preguntas. Asegúrese de escribir en oraciones completas!! 1. What is a CURSOR? ¿Qué es un cursor? If you don't know, look it up! Si no sabes, mira lo!
shows your position.

2. What is happening on Thursday evening? Lo que está sucediendo en la noche del jueves? What can you receive if you attend? ¿Qué se puede recibir si asistir? sobre donde bienen a conocer las escuelas mis papas y tedan extra credito.


3. If your notebook is turned in late, how many points can you loose? Si su portátil se convierte en tarde, ¿cuántos puntos puedes perder? 15 puntos menos perder.


4. Is there a time that Mr. Aguda will NOT accept late notebooks? ¿Hay un momento en que Sr Aguda no va a aceptar finales de cuadernos? When? ¿Cuándo? si cuando lunes


5. How can you get FREE SURF TIME? ¿Cómo se puede obtener FREE SURF TIEMPO? acer atienpo la tarea para darte puntos.


6. What can you do during FREE SURF TIME? ¿Qué se puede hacer durante FREE SURF TIEMPO? acer tu demas trabajo.

Lunes, 6 de octubre de 2008
Objective(s): Objetivo (s): By the end of today's session students will: Al final de la sesión de hoy los estudiantes: 1. Be assessed their first notebook check. Se evaluará su primer cuaderno de verificación. 2. Know the criteria for the notebook check. Conozca los criterios para comprobar el bloc de notas. 3. Learn about cursors and pointers and their functions on the desktop and on Microsoft Office Más información sobre los cursores y punteros y sus funciones en el escritorio y en Microsoft Office Agenda: Orden del día: 1. Digital Zen Digital Zen 2. The 411 (Syllabus: Tardy Procedure, Absent Procedure, Notebook Check) El 411 (Plan de estudios: Tarde de procedimiento, falta de Procedimiento, Bloc de Notas Ver) 3. Notebook Check and Typing work. Compruebe bloc de notas y escribe los trabajos. Digital ZEN ZEN digital Please answer the following questions. Make sure you write in complete sentences!!!! Por favor, conteste las siguientes preguntas. Asegúrese de escribir en oraciones completas!! 1. Write 2 paragraphs describing your weekend. Escribir 2 párrafos que describen su fin de semana. Be descriptive! Ser descriptivo! What did you do? ¿Qué hiciste? What did you not do? ¿Qué no hacer? lo que yo
ise el finde semana fue ir agugar soccer , luego use la computadora,luego fui a una fiesta y yege amicasa alas tres de la manana.
ilo que no hice fue ir acasa de mi prima jessica, ni tanpoco ir de compras ni ir apeliar y no bi ami enemiga que sienpre me molesta.



2. Have you done your notebook check yet? ¿Has hecho tu bloc de notas comprobar todavía?
si lo echo el bloc
3. When is the last day to turn in your notebook for full credit? ¿Cuándo es el último día para acudir en su bloc de notas de crédito? el viernes
4. How many points do you lose if you turn it in late? ¿Cómo hacer muchos puntos que perder si a su vez en la tarde? buscar el papel que te aga falta.

Jueves-viernes, octubre 2-3, 2008
Objective(s): Objetivo (s): By the end of today's session students will: Al final de la sesión de hoy los estudiantes: 1. Be assessed their first notebook check. Se evaluará su primer cuaderno de verificación. 2. Know the criteria for the notebook check. Conozca los criterios para comprobar el bloc de notas. 3. Learn about cursors and pointers and their functions on the desktop and on Microsoft Office Más información sobre los cursores y punteros y sus funciones en el escritorio y en Microsoft Office Agenda: Orden del día: 1. Digital Zen Digital Zen 2. The 411 (Syllabus: Tardy Procedure, Absent Procedure, Notebook Check) El 411 (Plan de estudios: Procedimiento Tarde, en ausencia de Procedimiento, Bloc de Notas Ver) 3. Lecture: Notebook Check Conferencia: bloc de notas de verificación 4. Notebook Check and Typing work. Compruebe bloc de notas y escribe los trabajos. Digital ZEN Digital ZEN Please answer the following questions. Make sure you write in complete sentences!!!! Por favor, conteste las siguientes preguntas. Asegúrese de escribir en oraciones completas!! 1. Where can you find the print station in Mr. Aguda's classroom? ¿Dónde puede encontrar la estación de impresión en el Sr Aguda de la clase?clase 123 2. When is the notebook check? Cuando se compruebe el bloc de notas?el friday (Check the calendar) Are you prepared? (Consulte el calendario) ¿Está usted dispuesto?si estoy dispuestasWhy or why not? ¿Por qué o por qué no?por que es lo mejor para todos 3. Write a paragraph about how you are feeling today and then choose which face best suits you here. http://209.85.171.104/translate_c?hl=en&langpair=en%7Ces&u=http://www4.informatik.uni-erlangen.de/~msrex/how-do-you-feel.html&client=tmpg&usg=ALkJrhhiVwGcW0SsuKT6jd8juOr3CJp5Yg Escribe un párrafo acerca de cómo usted se siente hoy y, a continuación, elija la que mejor se adapte a la cara aquí. me ciento muy feliz este dia tanespecial para mi tan bien por benir esta clase que me gusta mucho.http://209.85.171.104/translate_c?hl=en&langpair=en%7Ces&u=http://www4.informatik.uni-erlangen.de/~msrex/how-do-you-feel.html&client=tmpg&usg=ALkJrhhiVwGcW0SsuKT6jd8juOr3CJp5Yg 4. Copy the picture onto your blog. Copie la imagen en su blog. 5. Open to page 10 and open your file called "PX-last-first-093008-tablesworksheet" so that Mr. Aguda can stamp it! Abierto a la página 10 y abra su archivo llamado "PX-último-primero-093008-tablesworksheet", de modo que Sr Aguda puede acabar con ella! Downloads for today: Descargas de hoy: Page 12: Notebook Check Página 12: Bloc de notas Compruebe

De martes a miércoles, 30 de septiembre-1 de octubre de 2008

Objective(s): Objetivo (s):
By the end of today's session students will: Al final de la sesión de hoy los estudiantes:
1. Create tables using the TABLE function on MS WORD 2003. Crear tablas utilizando la función de tabla en MS Word 2003.

2. Know how to insert pictures from the internet onto Office Applications Conozca cómo insertar imágenes desde Internet a las aplicaciones de Office

3. Adjust the formatting of table properties. Ajuste el formato de la tabla propiedades.

Agenda: Orden del día:
1. Digital Zen Digital Zen
2. The 411 (Syllabus: Tardy Procedure, Absent Procedure, Notebook Check) El 411 (Plan de estudios: Procedimiento Tarde, en ausencia de Procedimiento, Bloc de Notas Ver)
3. Tables Lecture (Page 010) Cuadros Conferencia (Página 010)

4. Tables Worksheet (Page 010: Task 1-3) Hoja de cuadros (Página 010: Tarea 1-3)
5. Exit Slip Salir de deslizamiento

Digital ZEN Digital ZEN
Please answer the following questions. Make sure you write in complete sentences!!!! Por favor, conteste las siguientes preguntas. Asegúrese de escribir en oraciones completas!! 2. What is a column? ¿Qué es una columna? es un organizador vertical

3. 3. What is a row? ¿Qué es una fila? es in organizador horisontal

4. 4. Insert a picture of a dog. Insertar una imagen de un perro.

5. 5. Publish this blog then recreate the tables from question #1 on MS WORD and save as ZEN Publicar este blog luego recrear las tablas de la pregunta # 1 en MS Word y guardar como ZEN

Lunes, 29 de septiembre de 2008
Objective(s): Objetivo (s): By the end of today's session students will: Al final de la sesión de hoy los estudiantes: 1. Create tables using the TABLE function on MS WORD 2003. Crear tablas utilizando la función de tabla en MS Word 2003.
2. Know how to insert pictures from the internet onto Office Applications Conozca cómo insertar imágenes desde Internet a las aplicaciones de Office
3. Adjust the formatting of table properties. Ajuste el formato de la tabla propiedades.
Agenda: Orden del día: 1. Digital Zen Digital Zen 2. The 411 (Syllabus: Tardy Procedure, Absent Procedure, Notebook Check) El 411 (Plan de estudios: Procedimiento Tarde, en ausencia de Procedimiento, Bloc de Notas Ver) 3. Tables Lecture (Page 010) Cuadros Conferencia (Página 010)
4. Tables Worksheet (Page 010: Task 1-3) Hoja de cuadros (Página 010: Tarea 1-3) 5. Exit Slip Salir de deslizamiento Digital ZEN Digital ZEN Please answer the following questions. Make sure you write in complete sentences!!!! Por favor, conteste las siguientes preguntas. Asegúrese de escribir en oraciones completas!! 1. What did you do this weekend? ¿Qué hiciste este fin de semana? (Write 7 sentences!) (Escribe 7 frases!) jugar soccer, estar con mi family estar en mi casa luego jugar com mis amigos y platicar y de comprs un celular..

2. Insert 2 Pictures related to what you did this weekend. Insert 2 imágenes relacionadas con lo que hiciste este fin de semana

my favorito lugar que quiero ir es alas vegas

y bolber aver a belinda , por ir aber tanbien amis tios ,mis primos.iconocer otros lugares,para pasarmela muy bien ,con mi familya,y que sea mi felices bacaciones,ycon mis frends son mili, sara ,nataly ,todas seria my feliz bacaciones.

Orden del día: 1. Digital Zen Digital Zen 2. The 411 (Syllabus: Tardy Procedure, Absent Procedure, Notebook Check) El 411 (Plan de estudios: Procedimiento Tarde, en ausencia de Procedimiento, Bloc de Notas Ver) 3. Blogger Signup Tutorial Worksheet (page 9) and get 2 stamps Blogger Tutorial Hoja de Alta (página 9) y obtenga 2 sellos 5. Exit Slip Salir de deslizamiento Tonight's Homework: (Due Thursday) Esta noche la Tarea: (Debido jueves) If you have access at home to the internet, write me an email at mraguda@animojustice.com. Si tiene acceso en casa a Internet, escríbeme un e-mail a mraguda@animojustice.com. If you don't write it on paper and hand it to me on Monday. Si no escribirlo en papel y entregarlos a mí el lunes. Tell me about your 1st week of school. Dime acerca de su 1 ª semana de la escuela. Let me know what you like/dislike about it. Quiero saber lo que te gusta / disgusta al respecto. What are you excited about? ¿Qué está entusiasmado con? Which class do you like going to? ¿Qué clase te gusta ir a? Digital ZEN Digital ZEN Please answer the following questions. Make sure you write in complete sentences!!!! Por favor, conteste las siguientes preguntas. Asegúrese de escribir en oraciones completas!! 1. What is your blog address? ¿Cuál es su dirección de blog? www.blogger.com
2. What is your email address? ¿Cuál es su dirección de correo electrónico?mruiz2012@animojustice.com. Where do you go to check your email? ¿Dónde ir a consultar su correo electrónico?www.animojustice
4. Where do you go to create a new blog? ¿Dónde ir para crear un nuevo blog? www.blogger.com
5. Take a look at the Calendar, when is your FIRST notebook check? Echa un vistazo a la Agenda, cuando es su primera notebook comprobar? no
6. Do you have all the required materials for this class? ¿Tienen todos los materiales necesarios para esta clase? si
7. When do we start powerpoint? ¿Cuándo empezamos powerpoint? para la otra se mana
8. Last question...I promise: Insert 2 pictures of your favorite fast food restaurants. Última pregunta ... lo prometo: Inserte 2 fotos de su favorito restaurantes de comida rápida.